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来点赞!选出你最喜爱的2016创想学堂A计划公益项目
为了提升中小学,特别是欠发达地区孩童的艺术设计与美育水平,加强青少年儿童的审美意识与能力,创基金于2016年初发起“创想系列活动”之“创想学堂公益A计划”,面向全国设计界、社会组织、机构等,征集A计划公益项目及项目团队。

经过3个月的征集、评审,最后脱颖而出10个公益项目,分别在9省抹上了一道彩虹般的公益色彩。截至2017年6月底,经过10个公益团队的悉心灌溉、耕耘,10个“创想学堂公益A计划”圆满完成。

创基金2016创想学堂A计划公益项目分布图

  每一个公益团队都是本次创想学堂A计划的担纲,创基金为你们点赞!
为此,创基金在官方公众微信端发起大众评选活动,投票选出「你最喜爱的2016创想学堂A计划公益项目」。得票最高的项目负责人,将受邀参加创基金9月在北京举办的2017中国设计创想论坛,并做公益分享。
  


1. 泥巴中的艺术——陶艺创梦课堂
 ▼ 湖南·醴陵
公益团体:长沙县星辰社会工作发展中心

依托“瓷城”醴陵的天然优势,为醴陵市板杉乡黄泥坳中心小学开办“泥巴中的艺术”陶艺夏令营。召集40名热爱陶艺的乡村孩子开展陶艺学习,包含陶艺文化、泥条成型、泥板成型、拉胚、捏彩泥等课程,以及陶瓷博物馆、研究所参观等系列主题活动。在“泥巴中的艺术”项目推动下,黄泥坳中心小学确定今后继续关注儿童艺术教育,并提供一间大教室,专门用于学生今后开展陶艺课程,感受陶艺魅力,提升艺术审美。
 
2. 东江源“思源创想行动”
 ▼  江西·寻乌
公益团体:深圳市小鸭嘎嘎公益文化促进中心

 “落其实者思其树,饮其流者怀其源。”东江是深圳的母亲河,东江源成为深圳水安全的重要保障,地处国家级贫困县江西省寻乌县。从乡村儿童艺术教育的角度探索,以推动东江“上游下游手拉手”回馈源头的方式,将艺术创想和环保教育连结起来,开展素质教育和“思源创想”夏令营探访活动,邀请寻乌县东江源村的10名学生和两位老师来到深圳,探访水库、博物馆、少年宫、大梅沙等地,在开阔眼界的同时,激发孩子们对于家乡的自豪感和认同感。
 
3.  留守的色彩
▼ 陕西·安康
公益团体: 安康环保公益协会
位于汉江河畔的安康拥有众多千奇百状的鹅卵石,借此在安康18所留守儿童服务站组织孩子们彩绘石头。通过手绘汉江石,丰富课外生活,提高留守儿童的动手能力、绘画欣赏和创新能力,和他们一起感受彩虹一样有着色彩、棉花糖一样有着幸福味道的童年!
 
4. 用艺术改变生活
▼   浙江·杭州
公益团体:浙江省绿色科技文化促进会
集结美术专业的大学生为贫困地区留守学生进行艺术教育,让学生认识到身边的美,并教他们将这种美通过画笔表现出来,成为一幅幅真实展现他们生活环境的作品。这些作品最终将会以画展的形式在城市社区、学校进行展览,并延伸成为慈善和公益内容。
 
5. “蔬菜花园”计划
▼   河南·郑州
公益团体:上海蓝夏景观设计工程有限公司
一个集环保-生态-教育-实践于一体的新兴校园计划。用一个堆肥箱,将校园里现有的枯枝、厨余直接转化为肥料,用于菜地,而不使用其他化学肥料。通过各种种植箱,让小朋友亲身参与并观察蔬菜种植过程,育苗、浇水、采摘,提升儿童的自然教育和博物认知;见证垃圾变肥料的过程,学习环保知识,懂得“变废为宝”的理念。
 
6. 我是畅想家——桂林困境儿童艺术创想学堂
▼  广西·桂林
公益团体: 广西厚生社会工作服务中心
在桂林雁山区雁山镇三合中心校设立艺术创想课堂,以社工+义工志愿者+当地老师的方式,对中心校及周边的300多学生和20多名老师开展艺术教育素质提升、艺术创意文化活动。包括开展开设音乐、美术、体育课堂,首创学生艺术社团、首创第一届校园艺术节,观看艺术类影视、设立艺术创想奖学金等,营造艺术氛围,提升美育水平。
 
7. 湘西齐心村小学公益
▼  湖南·吉首
公益团体: 湖南湘西阳光设计志愿者
齐心小学位于湘西吉首市社塘坡乡齐心村,仅有两间旧砖瓦组成的教室,当地80后龙超全老师一人身兼所有课程教学工作,坚持12年执教于此,除日常的语文和数学教学外,无法开展持续美育教学。为此,志愿者为齐心小学的孩子们设立装修了一间美术活动室,购置一些与美术、艺术、设计相关的辅导资料、教材。并开设一门手工课,一门湘西苗绣技艺课,为孩子在艺术上有所指引。
 
8. 星辰计划——新华乡创想学堂
▼  四川·雅安
公益团体: 雨城区普乐同行青年公益发展中心
这是一个为期12个月的农村儿童美育提升计划。在启动之初,由专业的美育老师设计课程,按照任务导向性来完成,即“完成一幅画” “制作一件手工”“演唱一首歌曲”“演出一台舞台剧”。每周六上午十点在新华乡文化站开展课外教学活动,通过和孩子们制定规则以及使用集星星的制度,保证孩子们参加课程的稳定性。通过引导学生观察、理解、学习,最终实现目标,孩子们的画作与最初相比已有了明显进步。
 
9. BDT青少年-社区规划创意课堂
▼  广东·广州
公益团体: 广州市越秀区四健荟青少年发展中心
面对密集城中村流动儿童(随迁子女)的美育成长需求,组织城市义工,设计出一套动手、动脑的参与式义教模式,开启学校第二课堂,以创意美术课堂去推动教育更尊重孩子的成长。同时,通过服务学习的形式,让孩子的社区服务去影响社区的固有思维。
 
10. 云南玉溪河外小学•第三空间
▼ 云南·玉溪
公益团体: 深圳市创域艺术设计有限公司
为山区孩子打造一个除教室、操场外的第三空间,其目的不是扶贫,而是构建一个独特的空间去传递设计真正的价值。室内设有阅读区、上网区、看台区、涂鸦区、舞台区、互动交流区、储物展示区等多功能区域,师生可在此开设各类兴趣公开课,学校也可在此开展各类表演、观影、演讲、声乐比赛等活动。从而形成一个师生互动、社会支教的良好平台,让孩子们能在有趣味的空间里去探索和发现,拥有卓越而美好的未来。 
 
本次投票统一在【创基金】官方微信公众号进行,截止时间为2017年8月31日,可直接扫描下方二维码,为你喜欢的公益项目投票,一起送最喜爱的公益项目负责人去北京吧。
 
 
2017创想学堂公益帮扶A计划

项目征集已启动

公益项目资助数量由去年的10个增加到13个

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「 飞越千山,为爱创想 」

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